VR帮助人们记录历史地标

帮助这也是为什么在2017年“内容创业”这个词大火特火的原因。

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学习这件事情就和谈恋爱一样，历史投入的越多，历史对这件事情的在意度越高，而如果只是一头的一厢情愿，另一头既不愿意掏钱，又不愿意花心思，往往就是一拍两散。就算等到了基础设施普及，地标国家终于给每一个农村学校都配备平板电脑时，一线城市的家庭也都早在研究如何通过VR、AR来学习。一般“学霸”是无法理解“学渣”在学习这件事情上的困难，帮助对中国教育的不满往往是“学的不够多，帮助教得太水”，而只有“学渣”特别希望改变现有的教育方式。

但是也有人认为，人们在线教育现在正像学区房一样悄无声息地成为家长们比拼财富的赛场，甚至是加速着贫富分化。在线教育最像的领域应该是游戏和娱乐，记录让你的用户留下了，成为你的粉丝，然后不断地来。

正是这一波特别有情怀的创业者希望自己的产品，历史让更多的中国人有机会享受到优质的教育，历史让三四线城市，甚至是山区的孩子也能够得到优质的教育。

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第一个项目是体育类短视频，人们去拍摄世界各地不同的观赛球迷，也与欧洲的体育视频公司及YouTuber合作，引进内容。“重在坚持，记录”他说道，“有很多外国人看到直播很火，也来直播，但是他们只直播个两三天就中断了，这样是留不住粉丝的。

他们正在中国生活，历史对中国有着有血有肉的新鲜看法。方晔顿在朋友圈写到，地标这个计划“要让来自任何国家、地标任何阶层的在中国生活且热爱中国的外国人，都能在‘歪果仁’表达自己关于中国的想法。

(责任编辑：申慧星)